Shafe Ahmad Pal/ islamische Begenungsarbeit
Präsentation des Islam im Rahmen von Diskriminierung und Alltag eines Muslems.
Vorstellung des muslimischen Alltags wird aus der Gruppe heraus als Mindmap erstellt.
Es fehlt: Die Begegnung mit dem anderen.
Positionierungsspiel: Wie würde ich handeln? – Einstiegsfrage: Magst du Fussball ?
Fragen:
1.) Auf dem Weg zum Fußballspiel und eine Frau ist in Not, was würdest Du tun – helfen oder nicht?
2.) Neu in der Nachbarschaft. Eine Nachbarin ist immer gemein zu mir. Die Nachbarin wird krank. Würdest Du sie besuchen?
3.) Sportplatz. Alle haben Durst. Du hast noch etwas zu trinken, lässt du ihn von Deinem Getränk trinken oder nicht.
4. ) Wie möchtest Du später leben mit viel ‚Luxus oder ein bescheidenen Leben führen?
5.) Du bist in der Schule und hast es eilig, jemand bräuchte Dich zum Zuhören. Nimmst Du Dir die Zeit oder nicht.
Bei jeder Frage ging es darrum, seine eigene Position wertfrei zu finden. Zu jeder Entscheidungsfrage gibt es eine Geschichte des Propheten Mohammed dazu als Richlinie für das tägliche Handeln
Schwere Situatiinen im Alltag. Beispiel : Kleinanzeigen. Gebe ich meinen echten Namen an? Angst vor blöden Reaktionen.Beispiel für Alltagsrassismus aus der Tagesschau vor ein paar Tagen: Eine Frau mit ausländischem Namen wurde vom Markler nicht zur Besichtigung eingeladen. Der Makler wurde zu 3000€ Geldstrafe wegen Diskriminierung verurteilt
Filmentfehlung Against all God ( Film von einer WG, in der Menschen aus unterschiedlichen Religionen miteinander leben)
Parallel war auch Hr. Bickel/ Juden in Rimbach gegen das Vergessen wieder da und er hat mit zwei Gruppen gesprochen.
Toleranz hat viele Facetten
Heinrich-Böll-Schule Fürth veranstaltet Toleranztage Schule bedeutet nicht allein Wissen zu vermitteln, sondern auch mit unterschiedlichen Meinungen und Ansichten konfrontiert zu werden und sich damit auseinanderzusetzen. Für junge Heranwachsende ist das keine leichte...
Praxis statt Theorie
Gideons und Imam zu Gast an der Heinrich-Böll-Schule Fürth „Wer oder was ist eigentlich ein Gideon?“, mag sich der ein oder andere fragen. Eine Antwort bekamen die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 der Heinrich-Böll-Schule Fürth. Auf Einladung von...
Wenn einer eine Reise tut…
Jahrgangsstufe 9 der Heinrich-Böll-Schule Fürth zu Gast in Berlin „Wenn einer eine Reise tut, so kann er was erzählen“, sagte einst der Dichter Matthias Claudius. Auch die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 der Heinrich-Böll-Schule Fürth können von ihrer...
Erkundungen – HBS zu Gast in der Moschee
Inwiefern unterscheiden sich Christentum und Islam? Wie sieht eine Moschee von innen aus? Was trägt ein Imam? Diese und andere Fragen wurden während eines Moscheebesuches den Sechstklässlerinnen und Sechstklässlern der Heinrich-Böll-Schule Fürth beantwortet. Gemeinsam...
Ein Zeichen für exzellente digitale Bildung
HBS verzeichnet Rekordteilnahme am Informatik-Biber „Diese Zahl kann sich sehen lassen“, bilanziert Alexander Hauptmann, Schulleiter der Heinrich-Böll-Schule Fürth (HBS), stolz. „Insgesamt haben über 380 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10 am...
Probanden von 1979 gesucht
Aufruf an ehemaligen Schülerinnen und Schüler, die 1979 in der 6. Klasse waren und seitdem an der Langzeitstudie LifE teilnehmen Im Jahr 1979 führte die Universität Konstanz eine schriftliche Befragung von Schülerinnen und Schülern der 6. Klassen der Integrierten...
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[Theater-AG] All-Inclusive
Mit dem Bollerwagen durch den Odenwald
Englische Schülerinnen und Schüler zu Gast an der HBS „Wow! What a week. The exchange visit was a huge success”, bilanziert Ian Bloor, Lehrer an der Eskdale School im englischen Whitby. Gemeinsam mit seiner Kollegin Yvonne und fast 30 Schülerinnen und Schülern hat er...
Olympischer Gedanke verbindet
Erasmus-Projekt Paris in Jahrgang 9 2024 nimmt Paris, die Stadt der Liebe, für ein paar Wochen eine neue Rolle ein: Sie wird Stadt des Sports. Die Weltelite kommt in der französischen Hauptstadt zusammen, um in den unterschiedlichsten Sportarten nach Edelmetall zu...
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