Ein Tag für die Zukunft: NAWi-Tag begeistert Jahrgang 8

Am 24. Juni 2025 fand für den Jahrgang 8 ein ganz besonderer Projekttag statt: Der NAWi-Tag in der Klima Arena Sinsheim wurde zu einem vollen Erfolg und begeisterte die Schülerinnen und Schüler mit spannenden Workshops, interaktiven Angeboten und einer beeindruckenden Simulation unserer Welt im Jahr 2100.

Ziel des Tages war es, wissenschaftliche Zusammenhänge rund um den Klimawandel greifbar zu machen und die Jugendlichen für Umweltthemen zu sensibilisieren. Die Fahrt wurde durch den Förderverein großzügig unterstützt, der nicht nur die Kosten für vier Busse übernahm, sondern auch die spannenden Workshops und Programmpunkte finanzierte. Die Jugendlichen erwartete ein abwechslungsreicher Tag voller Erkenntnisse, Experimente und neuer Perspektiven.

Ein besonderes Highlight war die interaktive Simulation „Blue Marble“, in der die Schülerinnen und Schüler in einem virtuellen „Hyperbus“ das Jahr 2100 erleben konnten. Die digitale Reise führte rund um den Globus, vorbei an zerstörten Regenwäldern im Amazonas, überfluteten Küstenstädten und ausgedörrten Landschaften. Die Simulation machte eindrucksvoll deutlich, wie gravierend sich Klimaveränderungen auf Mensch, Tier und Natur auswirken können. Für viele Jugendliche war dies ein prägendes Erlebnis, das zum Nachdenken über den eigenen Umgang mit Ressourcen anregte.

Ein Tag, der nachwirkt.

Die Organisation vor Ort war reibungslos und gut durchdacht. Die Rückmeldungen aus der Schülerschaft fielen durchweg positiv aus: Viele gaben an, durch den Tag nicht nur mehr über den Klimawandel erfahren, sondern auch ein neues Bewusstsein für den eigenen Alltag entwickelt zu haben.

Der NAWi-Tag 2025 war somit nicht nur lehrreich, sondern auch ein starkes Signal für Bildung, Engagement und Nachhaltigkeit und ein Beispiel dafür, wie Schule Zukunftsthemen greifbar machen kann.

Heinrich-Böll-Schule: Theater-AG präsentiert neues Bühnenstück / Krimi voller Glanz und Abgründe

Fürth. Wenn Scheinwerfer blenden, Kameras rollen und hinter den Kulissen dunkle Machenschaften lauern – dann ist Showtime an der Heinrich-Böll-Schule! Die Theater-AG präsentierte mit dem Stück „There’s no business like showbusiness. Ein Krimi am Filmset“ am 16. und 17. Juni im Foyer der HBS ihr neues Bühnenprogramm, das mit viel Spannung und Humor die Zuschauerinnen und Zuschauer begeisterte.

Nach monatelanger Vorbereitung und Planung war es diese Woche endlich so weit. Unter der Leitung der beiden Lehrerinnen Johanna Spilger und Alexandra Birkle führte die Theater-AG ihr neues Bühnenstück auf, in dem es um die Konkurrenz zweier rivalisierender Fernsehsender ging. Der angesehene, aber finanziell angeschlagene Fernsehsender Kanal 1 steht kurz vor dem Aus. In letzter Minute soll eine glanzvolle Live-Musikshow, gesponsert von einem Schokoladenfabrikanten, die Rettung bringen. Während auf der Bühne die Lichter funkeln und der Glamour regiert, wird hinter den Kulissen intrigiert und sabotiert.

Mit Leidenschaft, viel Witz und sichtbarer Spielfreude ernteten alle Beteiligten des Bühnenstücks den tosenden Applaus des Publikums. „Alle Schülerinnen und Schüler, die auf der Bühne standen, zeigten eine tolle schauspielerische Leistung“, hob Lehrerin Anna Schröter hervor.

In den Hauptrollen glänzten Lisa Mnawr (Frau Schokolad), Lena Thon (Herr Schokolad), Kerim Güldag (Tommy Gutschall) und viele mehr. Besonders hervorzuheben ist auch die Schülerin Karolina Miskiewicz (Herr Kracher) aus der Klasse 5/4, die eine beeindruckende Leistung zeigte. Johanna Baumann (Lisa Schokolad) begeisterte die Zuschauerinnen und Zuschauer durch eine klangvolle Gesangeinlage, während Robin Pfeifer (Tholen/Schokoriegel) mit einer Dieter Bohlen-Parodie für zahlreiche Lacher sorgte. Schwung erzeugten auch die Auftritte der Tanzmädels-AG und des 7er-Showtanzes, welche von den Lehrerinnen Sophia Loske und Jennifer Keil geleitet wurden. Für musikalische Unterhaltung in der Pause sorgten die Schulband und Gesangsgruppe. Durch diese abwechslungsreiche Darbietung wurde für jeden etwas geboten.

Der große Erfolg war vor allem der guten Zusammenarbeit aller Beteiligten zu verdanken. Schülerinnen und Schüler aus allen Jahrgängen waren beteiligt und unterstützten sich gegenseitig. Während auf der Bühne gesungen und gespielt wurde, sorgte die Technik-AG unter Leitung von Michael Böhler im Hintergrund dafür, dass alles im rechten Licht erschien – im wahrsten Sinne des Wortes. Mit einem reibungslosen Ablauf trug das engagierte Team maßgeblich zum Erfolg des Abends bei.

Nicht nur der Applaus, sondern auch das Staunen über das Talent auf und hinter der Bühne war den Beteiligten sicher. Ein großer Dank der Schule gilt der engagierten Leitung der AG sowie allen Helferinnen und Helfern, die diesen besonderen Theaterabend zu einem echten Highlight gemacht haben. Ob auf oder hinter der Bühne – alle Beteiligten haben gezeigt, was möglich ist, wenn man gemeinsam an einem großen Ziel arbeitet. 

Erneut toller Erfolg für die „Steinbeißer“ beim Strahlemann Benefiz Cup 2025 – HBS Fürth und Röhrig Granit erspielen gemeinsam Platz 3

Beim diesjährigen Strahlemann Benefiz Cup 2025 zeigte die gemeinsame Mannschaft der HBS Fürth und der Firma Röhrig Granit, die sich erneut unter dem Namen „Steinbeißer“ formierte, eine beeindruckende Leistung. In der Gruppenphase setzten sich die „Steinbeißer“ souverän an die Spitze der Gruppe B.

Das Turnier war in mehrere Gruppen aufgeteilt, in denen die Teams in einem spannenden Modus gegeneinander antraten, um sich für die K.-o.-Runde zu qualifizieren. Nach der Gruppenphase kämpften die besten Mannschaften um die begehrten Plätze im Finale. Die Kombination aus Schülern der HBS Fürth und erfahrenen Kollegen der Firma Röhrig Granit sorgte für eine ausgewogene Mischung aus jugendlichem Elan und professionellem Teamgeist.

Unsere Kollegen – Herr Oberle, Herr Schwind, Herr Bosselmann, Herr Hantke und Herr Müllers – spielten in der Unternehmensmannschaft von Röhrig Granit mit und genossen die hervorragende Betreuung durch die Firma. Die Zusammenarbeit lief wie schon beim letzten Strahlemann Cup vor zwei Jahren wunderbar und sorgte – trotz der sengenden Hitze im Stadion der Starkenburgia Heppenheim – für eine großartige Atmosphäre sowohl auf als auch neben dem Platz.

Am Ende des Turniers erreichten die „Steinbeißer“ gegen die Pillenkicker, bestehend aus der Schülermannschaft der Mittelpunktschule Gadernheim und der MSK Pharmalogistic GmbH, einen hervorragenden 3. Platz – ein toller Erfolg für alle Beteiligten, der den Einsatz und die Teamleistung belohnt. Der Strahlemann Benefiz Cup verbindet sportlichen Wettkampf mit sozialem Engagement, und die Teilnahme unseres Teams zeigt, wie viel Freude und Zusammenhalt ein solches Event schaffen kann.

Wir danken der Firma Röhrig Granit für die erstklassige Zusammenarbeit!

Text: Sebastian Brenneis, Bildurheber: Strahlemann-Stiftung

Zahlreiche Aktivitäten zum Ende des Schuljahres an der HBS

Allgemeine Vorstellungen zum Ende eines Schuljahres kreisen häufig um die Themen Noten und Zeugnisse. In Vergessenheit gerät dabei, dass es auch der Zeitraum innerhalb eines Schuljahres ist, um Projekte zum Abschluss zu bringen, an Wettkämpfen bzw. Wettbewerben teilzunehmen oder auch, um praktische Arbeiten zu verrichten. Kein Wunder also, dass in den vergangenen Wochen an der Heinrich-Böll-Schule Fürth viel los und der schulinterne Terminkalender richtig voll war.

Bereits im Mai, aber auch noch einmal im Juni, waren die Vorschulkinder des Kindergartens „Regenbogen“ an der integrierten Gesamtschule zu Gast. Gemeinsam mit ihren Betreuerinnen kamen sie, um schon einmal in eine große, weiterführende Schule hinzuschnuppern. Empfangen wurden sie von den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 8, die als Wahlpflichtfach den Kurs „SozialGenial“ unter der Leitung von Nicole Agostin-Spies belegten. „Meine Schülerinnen und Schüler hatten die Aufgabe, den Kindern verschiedene Räume unserer Schule zu zeigen. Sie mussten sich nicht nur überlegen, was sie den Kleinen zeigen, sondern auch, was sie darüber erzählen“, erklärt Agostin-Spies. Nach anfänglicher Schüchternheit und Zurückhaltung tauten die zukünftigen Nachwuchsschüler beim Besuch der Schulleitung so richtig auf. „Alle Beteilgten hatten großen Spaß. Meine Schülerinnen und Schüler haben wichtige Erfahrungen im Bereich der Planung und Durchführung eines Projekts gesammelt und viel über die Arbeit mit kleinen Kindern gelernt“, resümiert Agostin-Spies zufrieden.

Grund zur Freude hatten auch die Französischlehrerin Christina Walder und ihr Fachkollege Sven Spottka: Sie durften insgesamt 35 Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 und 10 zur bestandenen DELF-Prüfung gratulieren. Die Abkürzung DELF steht für diplôme d’études en langue française. Es handelt sich um ein international anerkanntes Zertifikat für Französisch als Fremdsprache und bescheinigt den Umgang und Gebrauch der französischen Sprache in unterschiedlichen realistischen Alltagssituationen. Das Zertifikat setzt sich aus einer mündlichen und aus einer schriftlichen Prüfung zusammen. Die mündliche Prüfung wird in Mainz mit Muttersprachlern abgelegt; die schriftliche Prüfung setzt sich aus der Abfrage unterschiedlicher Kompetenzen wie beispielsweise dem Hör- und Leseverstehen und der Textproduktion zusammen. In der Jahrgangsstufe 10 wurden insgesamt 22 Jugendliche mit dem A2-Zertifikat ausgezeichnet. In der Jahrgangsstufe 9 haben 13 Schülerinnen und Schüler das Niveau A1 erfolgreich abgeschlossen. „Wir sind sehr stolz auf unsere Prüflinge“, lobt Sven Spottka. „Besonders bemerkenswert ist das Resultat von Constantin Sutu, der 99% in der Prüfung erreicht hat.“ Bereits im September geht es für die neuen Zehntklässler mit der Paris-Fahrt weiter, die dort eine weitere Möglichkeit haben, das Gelernte praktisch anzuwenden.

Im Juni war Lehrer Sven Spottka noch in anderer Mission unterwegs: Gemeinsam mit seinem Kollegen Sebastian Rhein und dem HBS-Team reiste er nach Friedrichsdorf in den Taunus zum Landesentscheid „Jugend trainiert für Olympia“. Dabei ging es um die medial wenig präsente Sportart Orientierungslauf, kurz OL. „Orientierungslauf ist eine klasse Sportart, weil es nicht nur um das schnelle Fortbewegen geht, sondern auch um Kopfarbeit“, erklärt Spottka. „Bei den Strecken müssen die Teilnehmenden mitunter über Stock und Stein, je nachdem, für welche Route sie sich entscheiden. Werden Fehler gemacht, werden die Teams mit Strafminuten belegt.“ Die Odenwälder Schule ging mit sechs Startern ins Rennen, die in Zweier-Teams antraten. Julien Kneissl und Ruven Reischert lagen in der Einzelwertung ganz weit vorn und zeigten eine fantastische Leistung. Trotzdem reichte es mit der Mannschaft leider nicht ganz fürs Treppchen, sodass am Ende der 4 Platz zu Buche stand.

Gedanklichen Hochleistungssport vollzogen Anfang Juni fünfzehn Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10, die am Schulschachturnier in der Alten Schule teilnahmen. Bereits zum dritten Mal richtete Ralf Mattusch, 1. Vorsitzender des Schachclubs Fürth, die Veranstaltung aus. Gespielt wurden vier Runden, aus denen folgende Sieger hervorgingen: Den 1. Platz belegte Leon Kircher (Klasse 10/3). Der Silberrang ging an Andreas Hofmann (Klasse 7/3). Das Siegerpodest komplettierte Tim Neubacher (Klasse 8/3) mit Platz 3. Alle Teilnehmenden erhielten eine Urkunde, die Sieger sogar eine Medaille. „Es ist in der heutigen Zeit bemerkenswert, dass so viele Schülerinnen und Schüler freiwillig nachmittags zum Schachspielen kommen“, sagt Lehrerin und AG-Leiterin Anuschka Göttmann-Eich. „Das Schachspielen bereitet nicht nur Freude, sondern trägt auch zur kognitiven Entwicklung bei und fördert soziale und emotionale Kompetenzen.“ Freuen durften sich auch die Schüler Nils Rübel (Klasse 9/6), Johann Frank (Klasse 8/3) und Julian Wurm (Klasse 5/6), die das Bauerndiplom bestanden haben sowie Leon Kircher und Tim Neubacher (bestandenes Königsdiplom).

Auch in den nächsten Tagen stehen noch Termine im Schulkalender. Es verspricht weiterhin, ein turbulenter Schuljahresabschluss zu bleiben.

Verfasst von Dr. Sebastian Zilles

Jochen Till begeistert Fünftklässler der Heinrich-Böll-Schule

Lesungen mit dem Kinder- und Jugendbuchautor Jochen Till sind ein wahres Spektakel: Nicht nur, dass der in Frankfurt lebende Schriftsteller ein Meister der Stimmverstellung ist; seine Lesungen für Kinder werden auch von Illustrationen begleitet und der Song „Höllisch gute Freunde“ lädt zum Mitsingen ein. Kein Wunder also, dass der Autor viele neue Leserinnen und Leser an der Heinrich-Böll-Schule (HBS) in Fürth gewonnen hat.

Vergangene Woche war Jochen Till in der Mediothek der integrierten Gesamtschule zu Gast, um für die Fünftklässlerinnen und Fünftklässler zu lesen. „Es war beeindruckend“, schwärmt Lehrerin Anna Schröter, die für die Leseförderung an der HBS verantwortlich ist. „Jochen Till hat für mehr als 150 Schülerinnen und Schüler gelesen. Wir haben insgesamt drei Leseblöcke eingeplant, da die Mediothek nicht genug Platz für so viele Kinder bietet. Das war dreifache Arbeit für Jochen Till. Hut ab!“

Anna Schröter wurde tatkräftig von den Mitarbeiterinnen der Mediothek unterstützt. Zudem ist der Förderverein im Hintergrund involviert, der es ermöglicht, dass die Schülerinnen und Schüler nur einen geringen Beitrag für die Lesung zahlen müssen. Jochen Till las aus dem 1. Band seiner „Lucifer Junior“-Reihe vor. In der Kinderbuchreihe geht es um die Unterwelt, in der Lucifer herrscht. Seine Geschäfte sollen langfristig von seinem Sohn Lucifer junior übernommen werden. Es gibt dabei allerdings ein ziemlich großes Problem: Der Vater ist mit der Entwicklung seines Kindes überhaupt nicht einverstanden – er findet seinen Schützling viel zu nett für diesen Job. Daher soll Lucifer junior lernen, böse zu werden und wird zu den Menschen geschickt. Der Teufel hat seine Rechnung aber ohne seinen Sohn gemacht, der seinen ganz eigenen Kopf hat.

Die Fünftklässler hatten auch die Möglichkeit, Jochen Till Löcher in den Bauch zu fragen. Dabei wollten sie ganz unterschiedliche Dinge von dem Frankfurter wissen: private Dinge, wie etwa das Alter des Schriftstellers, seine Lieblingssportart oder auch, warum er so eine besondere Frisur hat; berufliche Dinge, wie beispielsweise wie viele Bücher er bislang geschrieben hat, wie er überhaupt zum Schreiben gekommen ist und wie lange Zeit er für das Schreiben eines Buches braucht. Jochen Till beantwortete geduldig alle Fragen.

Am Abschluss der Veranstaltung bekam jede Schülerin und jeder Schüler eine Autogrammkarte. Es gab zudem die Möglichkeit, ein Buch von Jochen Till zu kaufen oder einen Fanartikel zu erwerben. Besonders beliebt bei den Kindern war das Plüschtier Cornibus.

Die HBS dankt Jochen Till und freut sich auf seinen nächsten Besuch im Odenwald.

Heinrich-Böll-Schule: Toleranztage ein voller Erfolg / Referenten zu Gast

Fürth. Toleranz spielt in einer funktionierenden Gesellschaft eine zentrale Rolle. Sie ist nicht nur eine Voraussetzung, die jeder von uns im täglichen Leben mitbringen sollte, sondern auch die Basis für ein harmonisches Miteinander. Leider ist dies in unserer heutigen Welt keine Selbstverständlichkeit. Doch Toleranz kann man lernen.

Dieses Thema ist der Heinrich-Böll-Schule Fürth ein besonderes Anliegen. Die integrierte Ge­samtschule veranstaltete im Mai daher erneut die „Toleranztage“, die sich seit Jahren bei allen Beteiligten großer Beliebtheit erfreuen. „Die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Menschen, deren Weltsicht und Meinung ist nötig, um Toleranz zu lernen. Ich muss eine Position kennenlernen, sie verstehen und dann erst kann ich tolerieren“, erklärte Schulpfarrerin Barbara Holzapfel-Hesselmann, die jedes Jahr die „Toleranztage“ organisiert. Sie finden im Rahmen des Religions- und Ethikunterrichts statt.

Um Diskriminierung und Intoleranz entgegenzuwirken, ist die Begegnung mit Menschen, die von ihren unterschiedlichen Lebenswegen und Kulturen erzählen, bedeutsam. Die Heinrich-Böll-Schule lud auch in diesem Jahr zahlreiche Personen ein, die den Odenwälder Schülern und Schülerinnen von verschiedenen Kulturen und Religionen sowie alltäglichen Formen von Toleranz und Intoleranz berichteten. Gerade diese Bandbreite an Eindrücken, neuen Erfahrungen und Lebensbereichen machen die Toleranztage so besonders.

Zu Gast waren dieses Jahr unter anderem Ruveyda Simsek, eine gläubige Muslima, die zwi­schen 2022 und 2024 ihren pädagogischen Vorbereitungsdienst an der HBS absolvierte. Mit einer liebevoll gestalteten Präsentation erzählte die Lehrerin von ihrem Glauben und berich­tete über den unterschiedlichen Kleidungsstil von Männern und Frauen, die der Weltreligion angehören. Ihr Beitrag handelte auch vom Alltag der Muslime und welche Formen von Diskriminierung sie erleben. Ein besonderes Highlight war für die Jugendlichen das Anprobieren von Kopftüchern, wodurch sie Empathie und Verständnis für verschiedene Formen von Religionen gewinnen konnten.

Aus ihrem persönlichen Leben berichteten außerdem Christine und Matthias Casties sowie Conny Buß und Klaus Wolfrum, die gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern darüber nachdachten, wie der Glaube an Gott den eigenen Alltag beeinflusst und dieser als Motivation und Stütze wirkt. Dabei wurde das Gelände der evangelischen Kirche Fürth besichtigt und für die beiden Tage genutzt.

Vom Bündnis deutscher Entwicklungsorganisationen Gemeinsam für Afrika war Pierre C. Engama zu Gast, der die Heranwachsenden sehr abwechslungsreich über das Thema Toleranz informierte. Besonders beeindruckte er die Zuhörer, indem er ihnen verdeutlichte, wie man Menschen durch Vorurteile unbewusst in eine Schublade steckt. Der Bildungsreferent ist überzeugt, dass man nur durch Bildung Toleranz lernen kann.

Auch in diesem Jahr waren Patrick Hartmann vom Sozialen Dienst der Behindertenhilfe Bergstraße (bhb) und Philip Möke, Sozialpädagoge an der HBS, zu Gast, die sich in ihren jeweiligen Beiträgen dem Thema „Behinderung“ widmeten. Hartmann ging dabei auf unterschiedliche Formen der Behinderung ein und sprach mit den Schülerinnen und Schülern über den Alltag in einer Werkstatt der bhb. Möke fokussierte sich auf die Erblindung von Menschen und wie sie im Alltag damit umgehen. Besonders interessant für die Jugendlichen war das praktische Erleben einer Erblindung mit einem Blindenstock und den damit verbundenen Herausforderungen.

Dominic Bylitza, Inhaber des gleichnamigen Edeka-Supermarkts in Fürth, informierte darüber, wie man im Einzelhandel ein tolerantes Auftreten gegenüber Mitarbeitern, Kollegen und Kunden demonstrieren kann. Für die Schüler war hierbei der Bezug zum eigenen Alltag und zur eigenen Lebenswelt beeindruckend.

Die Schüler, die an den Toleranztagen teilnahmen, waren sich alle einig, dass sie im Hinblick auf ihre eigene tolerante Wahrnehmung im Alltag viel dazugelernt haben. „Die Gespräche mit den Personen und das Mitmachen haben mir am meisten Spaß gemacht. Dadurch habe ich viel Neues erfahren“, fasste eine Schülerin der 7. Klasse zusammen. Alle Beteiligten freuten sich schon auf die Toleranztage im nächsten Jahr.

Der Schulleiter Alexander Hauptmann dankt der Initiatorin und Organisatorin Barbara Holzapfel-Hesselmann und der evangelischen Kirchengemeinde Fürth, die ihr Gemeindehaus und Kirche der Schule zur Verfügung gestellt haben.

Eike Brunnengräber

Durch aktives Mitmachen konnten die Schüler viel neues Wissen und Erfahrungen sammeln, die ihnen im toleranten Umgang mit Menschen weiterhelfen.