Mit Musik, Bewegung und einer ordentlichen Portion Schauspielerei feierten die Schülerinnen und Schüler der Heinrich-Böll-Schule den diesjährigen Reformationstag. Am 28. Oktober kamen die Jahrgänge 5 und 6 in der evangelischen Kirche in Fürth zusammen. Zwei Tage später erlebte der achte Jahrgang das Programm im großen Hörsaal der Schule. Im Mittelpunkt standen das Leben und Wirken Martin Luthers sowie die Frage, welche Bedeutung seine Erkenntnisse bis heute haben. Zunächst erhielten die Kinder und Jugendlichen Einblicke in das Leben des Mittelalters und die damaligen Vorstellungen vom Glauben. Anschließend ging es um Martin Luther, dessen Lebensgeschichte auf besondere Weise lebendig wurde: Lehrerin und Schulpfarrerin Barbara Holzapfel-Hesselmann schlüpfte passend zu den verschiedenen Lebensabschnitten des Reformators in unterschiedliche Rollen. Anfangs noch in Albe gekleidet, wechselte sie später zur Mönchskutte.
Gottes Liebe kennt keine Fehler
Im Zentrum der Feier stand eine zentrale Botschaft der Reformation: Der Mensch wird nicht durch eigene Taten vor Gott gerecht. Vielmehr liebt Gott jeden Menschen mit all seinen Fehlern und Schwächen. Er sagt grundsätzlich Ja zu uns. Wer an Gott glaubt, darf darauf vertrauen, zu jeder Zeit begleitet zu sein. Diese Botschaft wurde nicht nur erklärt, sondern durch die Darstellung der verschiedenen Lebensstationen Luthers auch anschaulich vermittelt.
Musik, die begeistert
Für die passende musikalische Begleitung sorgte in diesem Jahr Lucas Stephan. Mit seiner Musik und den Bewegungsliedern brachte er die Schülerinnen und Schüler in Schwung. Die Begeisterung war groß. Auch Barbara Holzapfel-Hesselmann freute sich über die lebendige Gestaltung: „Den Kindern haben besonders die Bewegungslieder viel Spaß gemacht. So konnten wir das Thema auf eine lebendige und anschauliche Weise vermitteln.“
Ein herzlicher Dank gilt der evangelischen Kirchengemeinde Fürth für die Möglichkeit, die Kirche zu nutzen und dort gemeinsam den Gottesdienst zu feiern.
Beim Bremsweg gingen die Meinungen weit auseinander
Verkehrserziehung in Jahrgang 5 Die Fünftklässler der Heinrich-Böll-Schule können es kaum erwarten, in das Auto einzusteigen und eine Vollbremsung zu erleben. Zuvor müssen sie schätzen, wie viele Meter ein Auto nach einer solchen Bremsaktion noch zurücklegt, ehe es...
Wenn die Angst den Körper lähmt
„Umgang mit Misserfolgen“ / Projekt an der Heinrich-Böll-Schule / Probe aufs Exempel Selbstbewusst durch das Leben gehen, das möchte am liebsten jeder. Doch was heißt eigentlich selbstbewusst? Wie manifestiert sich Selbstbewusstsein? Mit Arroganz und Überheblichkeit...