Anleitung: Anpassen des Schulportals
eMail setzen
Nachdem man sich das erste Mal angemeldet hat, sollte man eine email-Adresse hinterlegen. Falls man das Passort vergisst, kann man sich damit das Passwort zurück setzen lassen. Geht auch über den Administrator, verursacht dann allerdings wieder Arbeitsaufwand. Die Option zum Setzen eine Passwortes findet man oben in der Menüleiste, wo der eigene Anmeldename steht (@ email & Benachrichtigungen). Eine eingetragene email-Adresse muss noch per Link im eigenen Mailprogamm bestätigt werden.

Programmkacheln anpassen
Jedes der sichtbaren farbigen Rechtecke (Kacheln), stellt ein eigenes Programm dar. Da sich die Programm in verschiedenen Kategorien befinden, ist es manchmal umständlich die Programme zu finden. Um dies zu erleichtern gitb es die Kategorie „Start“. Fast alle Kacheln haben eine kleine Pin-Nadel im der rechten oberen Bereich.

Klickt man diese an, wird in der Kategorie „Start“ die entsprechende Kachel abgelegt. Praktisch! Die unten angezeigte Auswahl genügt vollkommen, um die Kommunikationsmöglichkeiten des Portals zu nutzen.

Jeunes à Paris
Eine erlebnisreiche Woche in Frankreich Eiffelturm, Louvre, Croissants und jede Menge französische Lebensart: Für 28 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 der Heinrich-Böll-Schule führte die diesjährige Frankreichfahrt vom 20. bis 25. September in die...
Heinrich-Böll-Schule erneut als „Digitale Schule“ ausgezeichnet – Exzellenzstufe erreicht
Zum dritten Mal ist die Heinrich-Böll-Schule Fürth als „Digitale Schule“ ausgezeichnet worden. Bei der erneuten Zertifizierung erreichte die HBS in diesem Jahr zudem die Exzellenzstufe – eine besondere Anerkennung für die konsequente und nachhaltige Weiterentwicklung...
Sport, Teamgeist und gute Stimmung bei den Bundesjugendspielen
Sonnenschein, Musik und jede Menge Bewegung: Am Dienstag, den 8. September, standen an der Heinrich-Böll-Schule die diesjährigen Bundesjugendspiele auf dem Programm. Bei bestem Wetter zeigten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 9 ihr Können in...