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F\u00fcrth. Auf dem Pausenhof tummeln sich t\u00e4glich hunderte Sch\u00fcler. Hier ein Rempler, dort ein unbedachtes Wort: Schnell kommt es zu einem Konflikt, der nicht selten auch zu einer handgreiflichen Auseinandersetzung wird. Nat\u00fcrlich haben Lehrer, die als Pausenaufsicht eingeteilt sind, ein wachsames Auge auf die herumtobenden Kinder, aber sie k\u00f6nnen nicht \u00fcberall gleichzeitig sein. An der Heinrich-B\u00f6ll-Schule steht ihnen ein aktive Eingreifgruppe zur Seite: die Streitschlichter. Mediatoren erg\u00e4nzen nun diese Gruppe, indem sie im Vorfeld Konflikten unter Sch\u00fclern den Z\u00fcndstoff nehmen.<\/p>\n
Die Idee, Sch\u00fcler als Streitschlichter einzusetzen, hatte die Schulpfarrerin Barbara Holzapfel-Hesselmann. Das vor fast zehn Jahren initiierte Projekt entpuppte sich rasch als extrem effektiv. Nur selten noch kommt es zu heftigen Auseinandersetzungen. Die ausgebildeten Streitschlichter finden die richtigen Worte, um die Streith\u00e4hne zu beschwichtigen.<\/p>\n
Auf Grund der guten Erfahrungen wurden nun zus\u00e4tzlich Mediatoren ausgebildet, die nicht auf dem Pausenhof aktiv sein, sondern pr\u00e4ventiv eingreifen, wenn Probleme zwischen Sch\u00fclern bekannt sind. Sie sollen Konflikte im Vorfeld l\u00f6sen. Die Sch\u00fcler Leni Gilges, Florian und Benjamin Suck und Lena Thon, alle aus dem achten Jahrgang, wurden von Schulpfarrerin Barbara Holzapfel-Hesselmann intensiv auf diese Aufgabe vorbereitet. Sie lernten, den streitenden Parteien zuzuh\u00f6ren, auf die K\u00f6rpersprache zu achten und unterschiedliche Gespr\u00e4chsf\u00fchrungen zu \u00fcben.<\/p>\n
Ihre Feuertaufe bew\u00e4ltigen sie in zwei sechsten Klassen. Sehr schnell h\u00e4tten sie, so die Schulpfarrerin, das Problem der Streitenden erkannt. Umgehend formulierten sie L\u00f6sungen f\u00fcr das Problem und schufen eine Atmosph\u00e4re des Vertrauens zwischen den Streith\u00e4hnen. \u201eEs wurde deutlich, dass Sch\u00fcler anderen Sch\u00fclern sehr effektiv helfen k\u00f6nnen\u201c, betont die Seelsorgerin. Zum Erfolg trage sicherlich bei, dass sich die Kinder und Jugendlichen kennen, dass sie wissen, wie der andere ticke.<\/p>\n
Geplant ist im n\u00e4chsten Schuljahr eine Sprechstunde der Mediatoren. Sch\u00fcler, die einen Konflikt austragen, k\u00f6nnen entweder auf diese Sch\u00fcler zugehen, oder der Klassenlehrer vermittelt den Kontakt. F\u00fcr die Treffen steht ein Raum mit der n\u00f6tigen Ausstattung zur Verf\u00fcgung. Der F\u00f6rderverein der Schule hat die n\u00f6tigen finanziellen Mittel bereitgestellt. Die Mediatoren selbst tragen ein T-Shirt mit ihrem Logo, so dass sie w\u00e4hrend ihres Einsatzes gut zu erkennen sind. Die Streitschlichter, die auf dem Pausenhof unterwegs sind, fallen durch ihre gelben Warnwesten auf.<\/p>\n
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\u201eDie Mediatoren sind ein weiterer wichtiger Mosaikstein unserer Schulsozialarbeit. Sie tragen zum freundlichen Miteinander an der Heinrich-B\u00f6ll-Schule bei\u201c, erkl\u00e4rt Schulpfarrerin Barbara Holzapfel-Hesselmann abschlie\u00dfend.<\/p>\n
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