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Schach AG an der Heinrich-B\u00f6ll-Schule \/ F\u00fcrther Schachverein organisiert Turnier<\/p>\n
Kilian \u00fcberlegt. Sein Blick wandert \u00fcber das Schachbrett. Mit Bedacht greift er nach einer Figur. Noch ist er sich nicht schl\u00fcssig, wo er sie platzieren soll. Er schaut sich noch einmal genau die Konstellation an. Jetzt ist er sich sicher. Ohne zu z\u00f6gern platziert er seine Figur. Von Entspannung keine Spur. Kilian wartet voller Konzentration auf die Reaktion seines Gegen\u00fcbers. Schach ist ein Spiel, das nicht nur logisches Denken f\u00f6rdert und erfordert, sondern auch strategische \u00dcberlegungen beinhaltet und \u2013 ganz wichtig \u2013 eine totale Fokussierung verlangt. Genau diese F\u00e4higkeiten werden in der Schach AG an der Heinrich-B\u00f6ll-Schule gezielt trainiert.<\/p>\n
Dass es zu einer Schach AG an der integrierten Gesamtschule kam, ist zum einen einem Zufall und zum anderen dem Interesse der Lehrerin Anuschka G\u00f6ttmann-Eich an diesem faszinierenden Spiel geschuldet. Der Zufall wollte es, dass die passionierte Schachspielerin in einem Abstellraum mehrere nagelneue Schachspiele entdeckte. Die Schulleitung wiederum konnte sich sofort die Idee, eine Schach AG ins Leben zu rufen, begeistern. Dem Projekt stand nichts mehr im Wege. Die bange Frage lautete: Melden sich gen\u00fcgend Sch\u00fcler an? St\u00f6\u00dft das Angebot auf Interesse?<\/p>\n
Die Bedenken waren unn\u00f6tig: Schnell registrierte sich 16 Sch\u00fcler aus den Jahrg\u00e4ngen 5 bis 9 im Kurs. Auf Nachfrage bei den Sch\u00fclern wird deutlich, dass keiner die Wahl bereut hat. Ganz im Gegenteil: \u201eWir werden uns im n\u00e4chsten Schuljahr wieder in die Schach-AG einw\u00e4hlen\u201c, kommt es im Chor. Im n\u00e4chsten Moment gilt dann die Aufmerksamkeit der Sch\u00fcler wieder dem Brett und den von Anuschka G\u00f6ttmann-Eich gestellten Aufgaben.<\/p>\n
Die Lehrerin bel\u00e4sst es n\u00e4mlich nicht nur dabei, die Sch\u00fcler gegeneinander spielen zu lassen, sondern fordert die Kinder und Jugendlichen gezielt mit kniffligen Fragen heraus. Sie erhalten beispielsweise eine Figurenkonstellation und bekommen dazu die Aufgabe, dass Wei\u00df in einem Zug Schwarz Schachmatt setzen muss.<\/p>\n
\u201eEine gute \u00dcbung f\u00fcr das Bauern-Diplom, das wir anstreben m\u00f6chten\u201c, bemerkt Anuschka G\u00f6ttmann-Eich. Die Ergebnisse eines Testes, der demn\u00e4chst von allen Teilnehmern der AG absolviert wird, \u00fcbermittelt die P\u00e4dagogin an den deutschen Schachbund, der wiederum \u00fcber die Vergabe des Diploms entscheidet. Nach dem Bauern- folgt das Turm- und letztlich das K\u00f6nigs-Diplom.<\/p>\n
Unterst\u00fctzung erh\u00e4lt die Lehrerin von Ralf Mattusch, Mitglied im Schachverein F\u00fcrth. Er stattete den Sch\u00fclern bereits einen Besuch ab und stellte sich einem Simultanturnier. Nat\u00fcrlich konnte er dem interessierten Schachnachwuchs viele Tipps geben. Damit nicht genug: Im Juni organisiert er in der Alten Schule in F\u00fcrth ein Schachturnier und spendiert obendrein Pokale und Medaillen.<\/p>\n
Ginge es nach Anuschka G\u00f6ttmann-Eich, dann m\u00fcsste Schach zum Schulfach ernannt werden. F\u00fcr sie liegen die Gr\u00fcnde glasklar auf der Hand: Konzentration, logisches Denken, vorausschauendes Handeln, Besonnenheit und zielgerichtetes Agieren \u2013 auch in Bedr\u00e4ngnis \u2013 werden intensiv einge\u00fcbt und gef\u00f6rdert \u2013 Kompetenzen also, die in jeder Lebenssituation hilfreich sind und auch in anderen F\u00e4chern zum Erfolg f\u00fchren.<\/p>\n
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Schachmatt. Kilian \u00fcberlegt sich genau, wo er seine Figur platzieren muss, um den Gegner in die Defensive zu bringen. Mitsch\u00fcler und Lehrerin Anuschka G\u00f6ttmann-Eich verfolgen das Spiel mit gro\u00dfer Aufmerksamkeit. Die Schach AG der Heinrich-B\u00f6ll-Schule erfreut sich gro\u00dfer Beliebtheit. Im Juni ist ein Schachturnier geplant.<\/p>\n
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