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Ein sehr seltener und vor allem nicht zu \u00fcbersehender Schmetterling hatte sich mitten auf dem Pausenhof der Heinrich-B\u00f6ll-Schule niedergelassen. Umringt war das seltsame Etwas von hunderten Sch\u00fclern, die sich nat\u00fcrlich das \u201eGesch\u00f6pf\u201c aus unmittelbarer N\u00e4he anschauen wollten. Sie durften sogar ins Innere steigen und sich in aller Ruhe umschauen. Der \u201eSolar Butterfly\u201c, eine Mischung aus E-Auto und Tiny-Haus mit Fl\u00fcgeln im Schlepptau, sorgte jedenfalls f\u00fcr jede Menge Aufsehen an der integrierten Gesamtschule. Der \u201eSolar Butterfly\u201c des Schweizer Klimapioniers Louis Palmer reist um die Welt, um innovative Klimaprojekte zu finden.<\/p>\n
Die Erdumrundung m\u00f6chte Palmer gemeinsam mit zwei weiteren Aktivisten mit der Kraft der Sonne bew\u00e4ltigen, deshalb ist das Tiny-Haus mit aufklappbaren Solarfl\u00fcgeln ausgestattet. Damit nicht genug: F\u00fchler, die gen Himmel ragen, Augen und Mund verleihen der technologischen Weltneuheit wirklich das Aussehen eines \u00fcberdimensionalen Schmetterlings. Mit seinen gro\u00dfen Augen suche der Schmetterling nach L\u00f6sungen f\u00fcr die Klimakrise, erkl\u00e4rt Max Schwabe, ein Begleiter Palmers. Der Mund ist bewusst geschlossen, man will den Menschen nichts vorschreiben, sondern sie mit Taten \u00fcberzeugen.<\/p>\n
Die Sch\u00fcler hatten nicht nur die Gelegenheit, das Gef\u00e4hrt intensiv zu begutachten, sondern das \u201eSolar Butterfly Team\u201c organisierte f\u00fcr die Kinder und Jugendlichen der Heinrich-B\u00f6ll-Schule und der M\u00fcller-Guttenbrunn-Grundschule einen interessanten Klimaparcours. Ausgestattet mit einem Laufzettel und Kugelschreiber machten sich die Sch\u00fcler von Info-Stand zu Info-Stand, um die richtigen Antworten zu finden auf Fragen wie: \u201eWie viele Quadratmeter Solarfl\u00e4che befinden sich auf dem Solar Butterfly?\u201c oder \u201eWie viele Stunden pro Tag steht ein Auto in Deutschland still?\u201c<\/p>\n
Dar\u00fcber hinaus erfuhren die Sch\u00fcler, dass der Schmetterling 16 Meter lang ist und drei Tonnen wiegt. Seine W\u00e4nde sind aus Plastik hergestellt, das man aus dem Meer fischte. Der riesige Schmetterling ist zu 100 Prozent klimaneutral. Bis zu vier Personen k\u00f6nnen im Schmetterlingsk\u00f6rper leben. \u201eBei vier Personen wird es dann aber ganz sch\u00f6n eng im Raum\u201c, bemerkte ein Sch\u00fcler, als er diese Information erhielt.<\/p>\n
Die Sch\u00fcler der beiden Schulen staunten nicht schlecht, als sie von Frank Schr\u00f6der, Chris Pfenniger und Max Schwabe erfuhren, dass sie in den kommenden Jahren noch mehrere Kontinente und insgesamt 90 L\u00e4nder durchqueren. Am 12. Dezember 2025 wollen sie p\u00fcnktlich zum 10. Jahrestag des Pariser UNO-Klimaabkommens in Paris ihr letztes Ziel erreichen. Sie hoffen nat\u00fcrlich, m\u00f6glichst viele Menschen f\u00fcr Klimaschutz und Nachhaltigkeit zu sensibilisieren.<\/p>\n
\u201eAls Schule haben wir die Verpflichtung, unsere Sch\u00fcler mit dem dringlichen Thema `Klima-, Umwelt- und Naturschutz\u201c zu konfrontieren. Wir m\u00f6chten dazu beitragen, dass sich unsere Sch\u00fcler f\u00fcr den Klimaschutz einsetzen, dass sie die Bedeutung des Themas erkennen und selbst mit einem nachhaltigen Lebensstil ein St\u00fcck weit dazu beitragen, ihren C02-Abdruck zu minimieren\u201c, skizzierte Stufenleiter Sebastian Brenneis, der den Kontakt mit \u201eSolar Butterfly\u201c herstellte und den Tag an der HBS organisierte, die Intention des Aktionstages. Ebenso dankte er der N&B Stiftung (Neum\u00fcller Becker Unternehmerstiftung) aus Rimbach, durch deren gro\u00dfz\u00fcgige finanzielle Unterst\u00fctzung das Projekt erst umgesetzt werden konnte. <\/p>\n
Am sp\u00e4ten Nachmittag flatterte der Riesenschmetterling unter den Augen vieler Sch\u00fcler wieder weg. Er hinterlie\u00df beeindruckte Kinder und Jugendliche, die nun sicherlich mit anderen Augen und viel bewusster den bedrohlichen Klimawandel sehen und jetzt \u00fcber Wissen verf\u00fcgen, was jeder dagegen tun kann.<\/p>\n
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