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Das Jahr 2021 geht mit Sicherheit in die Geschichtsb\u00fccher ein: zum einen wegen der Pandemie und zum anderen auf Grund der rasant einsetzenden Digitalisierung in allen Lebensbereichen. Gerade in den Schulen zeigte sich, wer fr\u00fchzeitig und vorausschauend die Grundlagen f\u00fcr einen problemlosen Start in die neue Zeitrechnung schuf. Unstrittig ist, dass die Schulleitung der Heinrich-B\u00f6ll-Schule \u2013 in enger Kooperation mit den Eltern und vertrauend auf ein engagiertes Kollegium \u2013 f\u00fcr optimale Rahmenbedingungen sorgte und den digitalen Schritt schon lange vor der Pandemie wagte.<\/p>\n
\u201eMit dem Zertifikat \u00b4Digitale Schule\u00b4 wird uns nun amtlich best\u00e4tigt, dass die Welt der neuen Medien und der digitalen M\u00f6glichkeiten an der Heinrich-B\u00f6ll-Schule gelebte Realit\u00e4t ist\u201c, betont Schulleiter Alexander Hauptmann. \u00dcbrigens: Die HBS erhielt dieses Zertifikat im ersten Anlauf.<\/p>\n
Der versierte Informatiker Alexander Hauptmann war es, der an der integrierten Gesamtschule die Initiative ergriff und fr\u00fchzeitig auf ein Glasfaser gest\u00fctztes W-LAN setzte. Hauptmann lie\u00df sich nicht vertr\u00f6sten, sondern pochte permanent auf diese wichtige Ausstattung. Seine Hartn\u00e4ckigkeit hatte Erfolg: Als eine der ersten Schule im Kreis verf\u00fcgte die HBS \u00fcber einen stabilen und vor allem auch schnellen Internetzugang, nicht nur in einigen R\u00e4umen, sondern fl\u00e4chendeckend: von Chemiefachraum bis hin zur Sporthalle. Sogar die Mensa verf\u00fcgt \u00fcber W-LAN. \u201eDadurch waren wir in der Lage, w\u00e4hrend der Pandemie Live-Unterricht aus jedem Klassenzimmer nach Hause zu erm\u00f6glichen\u201c, bemerkt Hauptmann.<\/p>\n
Der zweite Schritt war folgerichtig: Jetzt musste eine ad\u00e4quate Ausstattung mit diversen Ger\u00e4ten realisiert werden. Dabei zeigte sich nicht nur der Schultr\u00e4ger, der Kreis Bergstra\u00dfe, als sehr kulant, sondern auch die Hopp-Fondation. Ihr ist die Anschaffung von Tablet-Koffern zu verdanken. An der HBS k\u00f6nnen viele Klassen auf jede Menge Tablets zur\u00fcckgreifen und nicht etwa nur eine oder zwei Klassen. Die Arbeit an Whiteboards ist ebenso Standard wie die Steuerung von CNC-Maschinen in der Zukunftswerkstatt oder die Programmierung eines 3D-Druckers. \u201eUnser Ziel ist es, die Digitalisierung an unserer Schule so zu gestalten, dass sie dem aktuellsten Stand entspricht\u201c, erkl\u00e4rt Schulleiter Hauptmann.<\/p>\n
Der Unterricht w\u00e4hrend der unterschiedlichen Phasen in der Pandemie \u2013 vom Homeschooling bis hin zum Hybridunterricht \u2013 lief reibungslos. \u201eDas Kollegium ging den eingeschlagenen Weg in die digitale Zukunft vom ersten Tag an mit. Die Begeisterung f\u00fcr die neuen Medien, f\u00fcr die p\u00e4dagogischen Chancen war sp\u00fcrbar. Es herrschte eine regelrechte Aufbruchstimmung\u201c, erinnert sich Hauptmann. Mittlerweile sei, so der Schulleiter weiter, der Einsatz von Laptop, Tablet und Whiteboard aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken. \u201eUnser Antrag auf digitalgest\u00fctzten Unterricht wurde von den ma\u00dfgeblichen Stellen deshalb sofort genehmigt\u201c, erw\u00e4hnt der Schulleiter mit Genugtuung.<\/p>\n
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Wer nun glaubt, die Heinrich-B\u00f6ll-Schule gebe sich mit dem Erreichten zufrieden, befindet sich auf dem analogen Holzweg. Im Rahmen von zwei p\u00e4dagogischen Tagen sollen weitere Schritte ausgelotet werden, wie das digitale Angebot und der digitale Unterricht weiter verbessert werden k\u00f6nnen. \u201eWir wollen und werden das neue digitalen Schulleben aktiv gestalten\u201c, konstatiert Hauptmann.<\/p>\n
Kultusminister Professor Dr. Alexander Lorz vernimmt solche S\u00e4tze mit Begeisterung, ist er doch der \u00dcberzeugung, \u201edass bei der Vermittlung wichtiger Kompetenzen immer st\u00e4rker digitale Hilfsmittel zum Einsatz kommen\u201c und damit \u201eein Grundstein f\u00fcr den sp\u00e4teren beruflichen Erfolg\u201c der Sch\u00fcler gelegt wird. Das Kultusministerium lie\u00df im Rahmen der Zertifikatsverleihung verlauten, dass mit dem Erhalt des Siegels das Engagement der Schulleitungen und der Lehrkr\u00e4fte gew\u00fcrdigt und gest\u00e4rkt werde, \u201edie sich f\u00fcr eine zeitgem\u00e4\u00dfe Bildung in der digitalen Welt stark machen.\u201c<\/p>\n
Was steckt hinter dem Zertifikat \u201eDigitale Schule\u201c? Der Kriterienkatalog der von den Schulen erf\u00fcllt werden muss, umfasst f\u00fcnf Module. Dazu geh\u00f6ren unter anderem die Module \u201eP\u00e4dagogik und Lernkulturen\u201c, Qualifizierung der Lehrkr\u00e4fte\u201c und \u201eTechnik und Ausstattung\u201c. Die Ehrung ist wissenschaftlich basiert, verbandsneutral sowie unabh\u00e4ngig. Experten und Wissenschaftler besch\u00e4ftigten sich intensiv mit den von den Schulen eingereichten umfangreichen Erl\u00e4uterungen zu den Modulen.<\/p>\n
\u201eDass wir zu den 19 f\u00fchrenden Schulen Hessens auf diesem wichtigen Gebiet geh\u00f6ren, macht uns stolz und motiviert uns gleicherma\u00dfen, weiter den eingeschlagenen Weg zu gehen\u201c, fasst Schulleiter Alexander Hauptmann zusammen.<\/p>\n
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Zertifikat. Die Heinrich-B\u00f6ll-Schule geh\u00f6rt zu 19 Schulen in Hessen, die mit dem amtlichen Zertifikat \u201eDigitale Schule\u201c ausgezeichnet wurde. Stolz und Freude herrschte dar\u00fcber bei (v.l.n.r.) Schulleiter Alexander Hauptmann, Stufenleiterin Astrid Schulze Icking, Stufenleiter Sebastian Brenneis und dem stellvertretenden Schulleiter Boris Oberle. Zeitgleich mit der Preisverleihung konnte die Schulleitung alle Kollegen mit Dienstlaptops und -tablets ausstatten.<\/p>\n
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