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Die Ersch\u00f6pfung nach einer sehr anspruchsvollen Pr\u00fcfung war den neun Zehntkl\u00e4sslern der Heinrich-B\u00f6ll-Schule, die das \u201eDipl\u00f4me d\u2019Etudes en langue fran\u00e7aise\u201c, kurz Delf genannt, erhalten wollen, am vergangenen Samstag anzusehen. Gleichzeitig stand den Jugendlichen auch die Erleichterung und die Freude ins Gesicht geschrieben, immerhin hatten sie die erste hohe H\u00fcrde hin zum Diplom geschafft. Nicht minder stolz und zufrieden zeigte sich auch Oberstudienrat Sven Spottka, der seine Sch\u00fctzlinge intensiv auf den schwierigen Test vorbereitet hatte.<\/p>\n
Das \u201eDipl\u00f4me d\u2019Etudes en langue fran\u00e7aise\u201c ist ein international anerkanntes Sprachdiplom, \u201emit dem die Besitzer sp\u00e4ter m\u00f6glicherweise viele berufliche T\u00fcren \u00f6ffnen k\u00f6nnen\u201c, bemerkte Spottka. \u201eGerade vor dem Hintergrund der engen und vielf\u00e4ltigen wirtschaftlichen Beziehungen zwischen Deutschland und Frankreich sei das Diplom von gro\u00dfer Bedeutung\u201c, f\u00fcgte der P\u00e4dagoge hinzu. Eine Einsch\u00e4tzung, die auch darauf basiert, dass Deutschland und Frankreich den wirtschaftlichen Motor Europas bilden.<\/p>\n
An der integrierten Gesamtschule ist es der Fachschaft Franz\u00f6sisch deshalb ein besonderes Anliegen, m\u00f6glichst viele Franz\u00f6sischsch\u00fcler f\u00fcr die Teilnahme an diesen Pr\u00fcfungen zu gewinnen. Dass das Engagement der Fachschaft Fr\u00fcchte tr\u00e4gt, wird an den Anmeldezahlen deutlich. Seit Jahren entsendet die Heinrich-B\u00f6ll-Schule Sch\u00fcler des neunten und zehnten Jahrgangs zu den A1 und A2-Pr\u00fcfungen. Und stets mit gro\u00dfem Erfolg: \u201eAlle unsere Kandidaten haben bisher das Diplom erhalten und immer mit sehr hohen Punktzahlen\u201c, konstatierte Oberstudienrat Sven Spottka.<\/p>\n
An der Heinrich-B\u00f6ll-Schule wird das Fach Franz\u00f6sisch in Kursen erteilt; viele Sch\u00fcler erhalten Unterricht auf gymnasialem Niveau. Sch\u00fcler, die sich entschlie\u00dfen, das Diplom anzustreben, erhalten zus\u00e4tzlichen Sprachunterricht. Die Jugendlichen gehen daher optimal vorbereitet in die anspruchsvollen Pr\u00fcfungen, die in m\u00fcndlicher als auch schriftlicher Form erfolgen.<\/p>\n
Die Pr\u00fcfung selbst besteht immer aus einer Reihe von unterschiedlichen Aufgaben, bei der die vier kommunikativen Kompetenzen \u2013 H\u00f6r- und Leseverstehen sowie m\u00fcndlicher und schriftlicher Ausdruck \u2013 getestet werden. Juroren sind Muttersprachler, die mit den Pr\u00fcflingen bestimmte Lebenssituationen in Rollenspielen erproben. Sch\u00fcler schl\u00fcpfen in die Rolle eines Hotelgastes, der sich \u00fcber das Abendessen informiert oder Karten f\u00fcr die Oper ordert. Oder sie sehen sich mit Marktbeschickern konfrontiert, bei denen sie bestimmte Waren einkaufen m\u00fcssen, um ein Men\u00fc kochen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n
Am vergangenen Samstag unterzogen sich die neun Zehntkl\u00e4ssler der schriftlichen Pr\u00fcfung. Nach Mainz ans Institut Fran\u00e7ais reisten die Sch\u00fcler am vergangenen Dienstag. Es handelte sich in beiden F\u00e4llen um verschobene Pr\u00fcfungen, da die Corona-Pandemie die Tests im vergangenen Schuljahr nicht zulie\u00df. Aus diesem Grund werden sich die Zehntkl\u00e4ssler nach der bestandenen A1-Pr\u00fcfung sofort auf die A2-Pr\u00fcfungen im Fr\u00fchjahr n\u00e4chsten Jahres konzentrieren. W\u00e4hrend Sven Spottka weiterhin die Zehntkl\u00e4ssler \u201etrainiert\u201c, k\u00fcmmert sich seine Kollegin Christina Walder um die Neuntkl\u00e4ssler, die im Fr\u00fchjahr an den Pr\u00fcfungsstart f\u00fcr die A1-Pr\u00fcfung gehen.<\/p>\n
Schulleiter Alexander Hauptmann und Stufenleiterin Astrid Schulze Icking lie\u00dfen es sich am Samstag nicht nehmen, den Jugendlichen zum ersten absolvierten Test zu gratulieren und ihnen gleichzeitig Mut f\u00fcr die m\u00fcndliche Herausforderung zuzusprechen. \u201eWir sind sehr stolz, dass ihr euch dieser sehr anspruchsvollen Pr\u00fcfung stellt. Ihr seid die Vorbilder f\u00fcr die j\u00fcngeren Sch\u00fcler, die ebenfalls Franz\u00f6sisch gew\u00e4hlt haben\u201c, erkl\u00e4rten Schulze Icking und Hauptmann unisono.<\/p>\n
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GESCHAFFT. Zehntkl\u00e4ssler der Heinrich-B\u00f6ll-Schule stellten sich einem anspruchsvollen Test, um ein begehrtes franz\u00f6sisches Sprachdiplom zu erwerben. Gl\u00fcck und Erfolg w\u00fcnschten Oberstudienrat Sven Spottka (2.v.r.), Stufenleiterin Astrid Schulze Icking (l.) und Schulleiter Alexander Hauptmann (r.).<\/p>\n
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