F\u00fcrth. B\u00fccher sind wertvolle Informationsquellen. Experten, Betroffene und Zeitzeugen gew\u00e4hren interessante Einblicke. Wichtig sind f\u00fcr Kinder und Jugendliche aber besonders eigene Erlebnisse und Erfahrungen, die sie selbst sammeln. Schulpfarrerin Barbara Holzapfel-Hesselmann suchte eine M\u00f6glichkeit, den Sch\u00fclern der Heinrich-B\u00f6ll-Schule auf m\u00f6glichst spielerisch-leichte Weise schwierige Themen und Probleme n\u00e4her zu bringen. Sie organisierte mehrere \u201eSpielboxen\u201c, die zum Spielen und Experimentieren animieren und sich mit den Themen \u201eBehinderung\u201c, \u201esoziales Miteinander\u201c und \u201eGemeinschaftsgef\u00fchl\u201c befassen.<\/p>\n
\u201eAuf die Idee, solche Boxen zusammen zu stellen, brachte mich eine Sammlung der Christoffel-Blindenmission\u201c, erz\u00e4hlt die Schulpfarrerin. Sie war sofort begeistert von der \u201eBlindenbox\u201c, die Utensilien wie einen \u201eCash Tester\u201c enth\u00e4lt. Mit diesem Ger\u00e4t ist es blinden Menschen m\u00f6glich festzustellen, welchen Euroschein er in H\u00e4nden h\u00e4lt. \u201eAlle Spiele und Ger\u00e4te tragen dazu bei, dass die Sch\u00fcler im wahrsten Sinne des Wortes begreifen, wie es sich anf\u00fchlt, als Blinder im Alltag zu agieren\u201c, betont Barbara Holzapfel-Hesselmann.<\/p>\n
Die \u201eBlindenbox\u201c war die Initialz\u00fcndung f\u00fcr weitere \u201eBox-Ideen\u201c. Schnell kreierte die r\u00fchrige Pfarrerin eine \u201eSozialbox\u201c. Was steckt hinter diesem Begriff? Die Kiste enth\u00e4lt Spiele, die man nur mit anderen Sch\u00fclern nutzen kann. Ziel sei es, so die Seelsorgerin ausf\u00fchrend, m\u00f6glichst harmonisch miteinander umzugehen und zu merken, dass man auch mit Mitsch\u00fclern, mit denen man vielleicht vorher leicht in Streit geraten sei, Spa\u00df haben und ein Ziel erreichen k\u00f6nne.<\/p>\n
Das \u201eBoxen-Trio\u201c komplettiert die \u201eTeamspiel-Box Zwei\u201c, wobei die Zahl zwei f\u00fcr die Mindestzahl an Spielteilnehmern steht. Manche Spiele bieten 16 Teilnehmern die Gelegenheit, Geschicklichkeit und Kreativit\u00e4t unter Beweis zu stellen. \u201eDiese Spielbox sorgt daf\u00fcr, dass die Sch\u00fcler viel Spa\u00df an Bewegung bekommen und obendrein das Gemeinschaftsgef\u00fchl gef\u00f6rdert wird\u201c, betont Barbara Holzapfel-Hesselmann.
Die von der Schulpfarrerin der integrierten Gesamtschule organisierten Boxen stie\u00dfen auf gro\u00dfes Interesse im Kollegium. Sobald die Corona-Pandemie Geschichte ist und der Schulalltag wieder ohne Einschr\u00e4nkungen verl\u00e4uft, werden die Boxen vielgenutzte Angebote sein. Schulleiter Alexander Hauptmann lobte die Initiative der r\u00fchrigen Schulpfarrerin, die immer wieder mit bemerkenswerten Projekten wichtige Impulse zur F\u00f6rderung sozialer Kompetenzen bei den Sch\u00fclern setze. Der Dank der Schulpfarrerin gilt dem F\u00f6rderverein der Heinrich-B\u00f6ll-Schule, der die Anschaffungskosten komplett \u00fcbernahm.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/spielboxen-300x225.jpg\")
<\/p>\n
SPIELBOXEN. Schulpfarrerin Barbara Holzapfel-Hesselmann organisierte f\u00fcr die Sch\u00fcler der Heinrich-B\u00f6ll-Schule drei interessante Spielboxen, die wichtige soziale Felder thematisieren. <\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_blog show_author=“off“ _builder_version=“4.0.6″][\/et_pb_blog][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_row column_structure=“3_4,1_4″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_column type=“3_4″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_text _builder_version=“4.0.6″ hover_enabled=“0″] Spielboxen animieren zum Agieren unter besonderen Vorzeichen \/ Angebot an der HBS F\u00fcrth. B\u00fccher sind wertvolle Informationsquellen. Experten, Betroffene und Zeitzeugen gew\u00e4hren interessante Einblicke. Wichtig sind f\u00fcr Kinder und Jugendliche aber besonders eigene Erlebnisse und Erfahrungen, die sie selbst sammeln. Schulpfarrerin Barbara Holzapfel-Hesselmann suchte eine M\u00f6glichkeit, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3933,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3930","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3930"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3930\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3934,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3930\/revisions\/3934"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3933"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}