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Heinrich-B\u00f6ll-Schule f\u00f6rdert in vielf\u00e4ltiger Weise die Lesekompetenz \/ Wettbewerbe<\/strong><\/p>\n F\u00fcrth. Die Mediothek der Heinrich-B\u00f6ll-Schule, dort wo sonst von fr\u00fch bis sp\u00e4t das Leben pulsiert, ist verwaist. Nur ab und an verliert sich ein Sch\u00fcler der Abgangsklassen im Mekka f\u00fcr Leseratten. F\u00fcr die Fachschaft Deutsch an der integrierten Gesamtschule ist es deshalb umso wichtiger, die Sch\u00fcler im Homeschooling weiterhin zum Lesen zu animieren. \u201eBeim Lesen finden die Sch\u00fcler Ablenkungen, B\u00fccher sind Zufluchtsorte in Zeiten der Pandemie\u201c, bemerkt Deutschlehrerin Kerstin Schmidt, die vor dem zweiten Lockdown im vergangenen Jahr noch einen Lesewettbewerb f\u00fcr die Sechstkl\u00e4ssler initiierte.<\/p>\n \u201eUns ist es ein Anliegen, dass die Sch\u00fcler auch fernab der Schule regelm\u00e4\u00dfig zu einem Buch greifen und sich mit Lekt\u00fcre besch\u00e4ftigen\u201c, erkl\u00e4ren Kerstin Schmidt und Fachschaftsleiter Sebastian Brenneis unisono. Genau aus diesem Grund bauen die P\u00e4dagogen beim Homeschooling gezielt die Arbeit mit Literatur ein. Der Unterricht am Bildschirm lasse sich dadurch sehr interessant und f\u00fcr die Sch\u00fcler \u00fcberaus attraktiv gestalten, konstatiert Deutschlehrerin Schmidt. B\u00fccher dienten dazu, Interaktivit\u00e4ten zu entwickeln und den Austausch zwischen den Sch\u00fclern zu f\u00f6rdern, erg\u00e4nzt Brenneis.<\/p>\n In den zehnten Klassen fahren die Deutschlehrer sogar zweigleisig: Neben den \u00dcbungen zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abschlusspr\u00fcfungen besch\u00e4ftigen sich die Sch\u00fcler auch mit Klassiker der deutschen Literatur. Es gelte, so die P\u00e4dagogen einm\u00fctig, darauf zu achten, dass der Unterricht auch unter erschwerten Bedingungen abwechslungs- und facettenreich bleibe, deshalb m\u00fcsse man besonders in der aktuellen Situation besonders kreative Methoden zum Einsatz bringen. \u201eWir wollen, dass die Sch\u00fcler nicht das Interesse an B\u00fcchern und Literatur verlieren. Sie sollen die Freude am Lesen beibehalten\u201c, lautet das Motto der Deutschfachschaft an der Heinrich-B\u00f6ll-Schule. Die Jury hatte letztlich die Qual der Wahl: \u201eAlle Vorleser lieferten hervorragende Leistungen ab. Nuancen gaben den Ausschlag f\u00fcr die K\u00fcr zur Siegerin\u201c, betont Kerstin Schmidt. Gro\u00df war die Freude bei Feline Lannert aus der Klasse 6\/2 von Klassenlehrer Gernot Oberle. Sie nimmt automatisch am Kreisentscheid teil.<\/p>\n Die Leseleistungen der Sechstkl\u00e4ssler habe gezeigt, dass die Bem\u00fchungen der Deutschfachschaft, die Lesekompetenz zu f\u00f6rdern, fruchteten, sagt Sebastian Brenneis, der mit in der Jury sa\u00df. Nach Aussage von Kerstin Schmidt und der Leiterin der Mediothek, Constanze Lieber, werde man nach Corona sofort wieder mit Aktionen und Projekten f\u00fcr Leben in der Mediothek sorgen. Gedacht sind Buchausstellungen zu besonderen Ereignissen und die Durchf\u00fchrung von Autorenlesungen. \u201eWir freuen uns schon darauf, wenn die Mediothek wieder aus dem unfreiwilligen Dornr\u00f6schenschlaf erwacht\u201c, erkl\u00e4rten Schmidt und Lieber unisono. <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_blog show_author=“off“ _builder_version=“4.0.6″][\/et_pb_blog][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_row column_structure=“3_4,1_4″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_column type=“3_4″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_text _builder_version=“4.0.6″ hover_enabled=“0″] Heinrich-B\u00f6ll-Schule f\u00f6rdert in vielf\u00e4ltiger Weise die Lesekompetenz \/ Wettbewerbe F\u00fcrth. Die Mediothek der Heinrich-B\u00f6ll-Schule, dort wo sonst von fr\u00fch bis sp\u00e4t das Leben pulsiert, ist verwaist. 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Mit vielf\u00e4ltigen Aktionen l\u00e4dt die integrierte Gesamtschule in die Welt der B\u00fccher ein. Noch kurz vor dem Lockdown im Dezember kamen die besten Vorleser aus den sechsten Klassen zu einem Wettbewerb in der Mediothek zusammen. In der Jury sa\u00dfen Mitglieder des Teams der Mediothek, darunter Antonia Froese, Vertreter der Deutschfachschaft und Vorjahressieger. Die Sechstkl\u00e4ssler lasen zuerst aus ihren ausgew\u00e4hlten Werken einige Passagen vor, ehe sie Stellen aus dem Fremdtext \u201eDer gef\u00e4hrliche Traum\u201c der Autorin Claudia Friese vortragen mussten.<\/p>\n