{"id":3273,"date":"2020-12-01T14:43:58","date_gmt":"2020-12-01T13:43:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/?p=3273"},"modified":"2020-12-01T14:44:10","modified_gmt":"2020-12-01T13:44:10","slug":"in-videokonferenzen-fuer-pruefung-geuebt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/in-videokonferenzen-fuer-pruefung-geuebt\/","title":{"rendered":"In Videokonferenzen f\u00fcr Pr\u00fcfung ge\u00fcbt"},"content":{"rendered":"

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In Videokonferenzen f\u00fcr Pr\u00fcfung ge\u00fcbt<\/h2>\n

Unter schwierigen Bedingungen Sprachdiplom geschafft \/ Freude an der Heinrich-B\u00f6ll-Schule<\/strong><\/p>\n

F\u00fcrth. Gleich in mehrfacher Hinsicht war die schriftliche Pr\u00fcfung zur Erlangung des \u201eDipl\u00f4me d\u2019Etudes en langue fran\u00e7aise\u201c, kurz \u201eDelf\u201c genannt, f\u00fcr die Kandidaten der Heinrich-B\u00f6ll-Schule mehr als au\u00dfergew\u00f6hnlich: Zum einen sind die Ex-Zehntkl\u00e4ssler l\u00e4ngst nicht mehr an der integrierten Gesamtschule, zum anderen mussten die Vorbereitungen und \u00dcbungen per Videokonferenzen erfolgen, und zu guter Letzt verging zwischen dem m\u00fcndlichen und dem schriftlichen Test \u00fcber ein halbes Jahr. \u201eEs ist unter diesen schwierigen Bedingungen umso bemerkenswerter, dass sich unsere ehemaligen Sch\u00fcler dieser Pr\u00fcfung stellten und sie mit Bravour meisterten\u201c, betonte Oberstudienrat Sven Spottka, der die \u201eFranzosen\u201c betreute.<\/p>\n

Die Teilnahme macht deutlich, wie gro\u00df die Motivation der HBS-Sch\u00fcler war, dieses begehrte Sprachdiplom zu erlangen. Statt die Flinte ins Korn zu werfen und die Pandemie als Ausrede f\u00fcr eine Absage zu nutzen, setzten die meisten Jugendlichen alles daran, die Pr\u00fcfung erfolgreich abzuschlie\u00dfen. Deshalb nahmen sie das Angebot ihres Franz\u00f6sischlehrers gerne an und \u201etrainierten\u201c f\u00fcr den schriftlichen Test. Per Videokonferenzen blieb Sven Spottka mit seinen Ex-Sch\u00fclern in Kontakt.<\/p>\n

An der integrierten Gesamtschule ist es mittlerweile Tradition, dass Franz\u00f6sischsch\u00fcler den Erwerb des Sprachdiploms anstreben. Es vergeht kein Jahr, an dem die Fachschaft \u201eFranz\u00f6sisch\u201c nicht Kandidaten f\u00fcr das Sprachdiplom meldet. Die integrierte Gesamtschule kann sich auf diesem Feld problemlos mit den hiesigen Gymnasien messen. An der Heinrich-B\u00f6ll-Schule wird das Fach Franz\u00f6sisch auch in Kursen erteilt; viele Sch\u00fcler erhalten Unterricht auf gymnasialem Niveau.<\/p>\n

Sch\u00fcler, die sich entschlie\u00dfen, das Diplom anzustreben, erhalten zus\u00e4tzlichen Sprachunterricht. Die Jugendlichen gehen daher optimal vorbereitet in die anspruchsvollen Pr\u00fcfungen, die in m\u00fcndlicher als auch schriftlicher Form erfolgen.<\/p>\n

Die Pr\u00fcfung selbst besteht immer aus einer Reihe von unterschiedlichen Aufgaben, bei der die vier kommunikativen Kompetenzen \u2013 H\u00f6r- und\u00a0Leseverstehen sowie m\u00fcndlicher und schriftlicher Ausdruck \u2013 getestet werden. Juroren sind Muttersprachler, die mit den Pr\u00fcflingen bestimmte Lebenssituationen in Rollenspielen erproben. Sch\u00fcler schl\u00fcpfen in die Rolle eines Hotelgastes, der sich \u00fcber das Abendessen informiert oder Karten f\u00fcr die Oper ordert. Oder sie sehen sich mit Marktbeschickern konfrontiert, bei denen sie bestimmte Waren einkaufen m\u00fcssen, um ein Men\u00fc kochen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Noch vor dem Lockdown im Fr\u00fchjahr absolvierten die damaligen Zehntkl\u00e4ssler die m\u00fcndliche Pr\u00fcfung. Gerade als die schriftlichen Tests anstanden, wurden die Schulen geschlossen. \u201eDas Warten zerrte an den Nerven. Gerne h\u00e4tten wir den schriftlichen Part zeitnah erledigt\u201c, erz\u00e4hlt Oberstudienrat Spottka. Doch die Pause zog sich in die L\u00e4nge. Dass es nun endlich klappte, freute den P\u00e4dagogen umso mehr.<\/p>\n

Bereits jetzt bereiten sich die Neuntkl\u00e4ssler auf die neuen Delf-Pr\u00fcfungen am 20. M\u00e4rz 2021 vor. \u201eWir wollen und werden auch in den n\u00e4chsten Jahren darauf bedacht sein, dass unsere Franz\u00f6sischsch\u00fcler diese Chance nutzen\u201c, bemerkt Sven Spottka. Der Vorteil f\u00fcr die Jugendlichen liege auf der Hand. Das Diplom sei, so Spottka weiter, keineswegs eine nutzlose Troph\u00e4e, sondern besitze lebenslange G\u00fcltigkeit. Bei sp\u00e4teren Bewerbungen kann das Diplom von enormer Bedeutung sein. \u201eDar\u00fcber hinaus schaffen sich die HBS-Sch\u00fcler die Basis, um auch in der gymnasialen Oberstufe im Fach Franz\u00f6sisch erfolgreich zu sein\u201c, stellte Oberstudienrat Spottka abschlie\u00dfend fest.<\/p>\n

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DAUMEN HOCH. Die Sch\u00fcler des Franz\u00f6sischkurses von Oberstudienrat Sven Spottka gratulieren den ehemaligen Zehntkl\u00e4sslern zum bestandenen Sprachdiplom. Mit einem \u201eDaumen hoch\u201c quittieren sie die hervorragende Leistung. Bald wollen sie sich dem anspruchsvollen Test stellen.<\/p>\n

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