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An der Priorit\u00e4tenliste f\u00fcr den anstehenden Schulstart nach der Pandemie-Pause \u00e4ndert das Schulleitertrio keinen Deut mehr: Alexander Hauptmann (Heinrich-B\u00f6ll-Schule), Timo Helwig-Thome (Dietrich-Bonhoeffer-Schule) und Bernd Brieskorn (Langenbergschule) praktizieren einen Schulterschluss und stehen f\u00fcr eine koordinierte Umsetzung des Hygieneplans. Er steht unangefochten ganz oben auf der Liste.<\/p>\n
\u201eKooperation in Krisenzeiten hilft bei der L\u00f6sung der Herausforderungen\u201c, betont Hauptmann und sein Kollege Bernd Brieskorn erg\u00e4nzt, dass \u201edie Sicherheit und Gesundheit unserer Sch\u00fcler Vorrang genie\u00dft\u201c. Timo Helwig-Thome wei\u00df die Zusammenarbeit zu sch\u00e4tzen und ist sich sicher: \u201eWir sind f\u00fcr den Start bestens vorbereitet.\u201c<\/p>\n
Bei den \u00dcberlegungen der drei Schulleiter stand die Abw\u00e4gung zwischen Sicherheit und Pr\u00e4senz der Sch\u00fcler im Mittelpunkt. Wie erreicht man eine m\u00f6glichst hohe Zahl an Pr\u00e4senztagen f\u00fcr jeden Sch\u00fcler bei gr\u00f6\u00dftm\u00f6glichem gesundheitlichem Schutz? Um diese Frage kreisten die L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge der Verantwortlichen der drei Schulen. \u201eDabei spielen obendrein die Raumkapazit\u00e4t und personelle Ressourcen eine entscheidende Rolle\u201c, erkl\u00e4rt Bernd Brieskorn. Ein Augenmerk sei, so erg\u00e4nzt der Schulleiter der Bonhoeffer-Schule, Timo Helwig-Thome, zudem auf die Pausenregelung zu legen. Nicht vergessen werden d\u00fcrfe \u00fcberdies der Transport der Sch\u00fcler, f\u00fcgt Alexander Hauptmann hinzu.
Die gesamte Aufmerksamkeit der drei Schulleiter gilt derzeit der Organisation der schriftlichen Pr\u00fcfungen f\u00fcr die Neunt- und Zehntkl\u00e4ssler. \u201eDie Sch\u00fcler werden vorwiegend in den Hauptf\u00e4chern Deutsch, Englisch und Mathematik unterrichtet und gezielt vorbereitet\u201c, konstatiert HBS-Chef Alexander Hauptmann. Die drei Schulleiter ziehen ein \u00fcberaus positives und fast gleichlautendes Zwischenfazit: Die Jugendlichen verhielten sich durchweg verantwortungsvoll und achteten sehr genau auf die Hygienevorgaben. \u201eDie bisherigen Erfahrungen machen Mut\u201c, hei\u00dft es von den Schulleitern unisono.<\/p>\n
Sobald die Abschlusspr\u00fcfungen \u2013 \u201esie genie\u00dfen absoluten Vorrang\u201c, wie die Schulleiter hervorheben \u2013 absolviert sind, kommen die anderen Jahrg\u00e4nge verst\u00e4rkt in den Genuss von Pr\u00e4senzunterricht. Jede Jahrgangsstufe kommt mindestens an einem Tag in der Woche in die Schule, allerdings in geteilten Gruppen. Der Hygieneplan sieht unter anderem vor, dass sich nur maximal 15 Sch\u00fcler in einem Klassenraum befinden. Pausen finden versetzt statt und der Schulhof wird in Zonen f\u00fcr die Jahrg\u00e4nge eingeteilt. Ein Wechsel der Klassenr\u00e4ume ist tabu.
Wenn alles optimal l\u00e4uft, ist jeder Sch\u00fcler an mindestens acht Tagen bis zu den Sommerferien in der Schule. Damit erf\u00fcllen HBS, DBS und LBS den Wunsch des hessischen Kultusministers nach m\u00f6glichst h\u00e4ufiger Pr\u00e4senzzeit f\u00fcr die Sch\u00fcler. W\u00e4hrend also eine H\u00e4lfte des Jahrgangs in der Schule unterrichtet wird, erh\u00e4lt die andere H\u00e4lfte unterst\u00fctzende Aufgabenstellungen f\u00fcr das h\u00e4usliche Lernen.<\/p>\n
Hinsichtlich des Pr\u00e4senzunterrichtes sei, so Schulleiter Timo Helwig-Thome ausf\u00fchrend, \u00fcberdies der soziale Aspekt ein nicht zu vernachl\u00e4ssigender Faktor. F\u00fcr Sch\u00fcler, die zu Hause keinen Zugriff auf das n\u00f6tige technische Equipment h\u00e4tten oder sich in einer schwierigen famili\u00e4ren Situation \u2013 aus welchen Gr\u00fcnden auch immer \u2013 bef\u00e4nden, sei der Unterricht in der Schule von geradezu essentieller Bedeutung. \u201eSchule ist f\u00fcr manche Sch\u00fcler ein Ort, der Halt und Sicherheit gibt\u201c, erg\u00e4nzen Hauptmann und Brieskorn.<\/p>\n
\u201eDie R\u00fcckmeldungen der Eltern zeigen uns, dass wir die Ausnahmesituation bisher gut gemeistert haben\u201c, bemerkt Schulleiter Timo Helwig-Thome. Zustimmung erh\u00e4lt er von seinen Kollegen Hauptmann und Brieskorn, die das Engagement der Kollegien hervorheben und den strukturierten Heimunterricht \u2013 nicht zuletzt auf Grund der digitalen Medien \u2013 als \u201eErfolg\u201c bezeichnen.<\/p>\n
Apropos \u201eHomeschooling\u201c: Die andere Art des Unterrichts platzierten die Schulleiter auf Rang drei ihrer Priorit\u00e4tenliste. Nicht minder wichtig bei ihren \u00dcberlegungen war ein effektiver und gleicherma\u00dfen zumutbarer Dienstplan f\u00fcr das Kollegium. \u201eWir wissen, was unsere Kollegien derzeit leisten und m\u00f6chten daher keine unn\u00f6tigen Stresssituationen provozieren\u201c, sind sich die drei Schulleiter einig.<\/p>\n
Bei allen Planungen f\u00e4llt die Unterrichtsqualit\u00e4t nicht unter den Tisch. Soweit es m\u00f6glich ist, soll in den gebildeten Klassengruppen differenzierter Unterricht erm\u00f6glicht werden, um Defizite zu kompensieren und Wissensgrundlagen f\u00fcr das neue Schuljahr zu schaffen. \u201eRegelunterricht in gewohnter Form kann jedoch nicht garantiert werden\u201c, r\u00e4umen die Schulleiter unumwunden ein.<\/p>\n
Vor dem Start in die n\u00e4chste Phase f\u00fchrten die Schulleiter intensive Gespr\u00e4che mit den verschiedenen Gremien der Schule und stellten ihr Konzept vor. Anschlie\u00dfend wurden die Eltern und Sch\u00fcler informiert.<\/p>\n
\u00dcber das Ziel sind sich die drei Schulleiter ebenso einig wie \u00fcber die Priorit\u00e4tenliste: \u201eWir wollen den auch im Homeschooling realisierten begleiteten Lernrhythmus f\u00fcr die Sch\u00fcler in der Schule intensivieren und dabei die Gesundheit aller Beteiligter immer im Fokus behalten. Ein permanenter Gedanken- und Erfahrungsaustausch wird deshalb auch in den n\u00e4chsten Wochen erfolgen.\u201c<\/p>\n
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GEN\u00dcGEND ABSTAND. Zurzeit bereiten sich die Sch\u00fcler der neunten und zehnten Klassen auf ihre Abschlusspr\u00fcfungen vor. Die Jugendlichen verhalten sich sehr diszipliniert und halten den geb\u00fchrenden Abstand.<\/em><\/p>\n [\/et_pb_blurb][et_pb_blurb image=“https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/200515_Artikel_Pandemie2-scaled.jpg“ _builder_version=“4.0.6″]<\/p>\n HYGIENEPLAN. Die Schulen legen gr\u00f6\u00dften Wert auf die Einhaltung des Hygieneplans, deshalb sind \u00fcberall Desinfektionsspender platziert und die Wege klar markiert.<\/em><\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_blog _builder_version=“4.0.6″][\/et_pb_blog][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_row column_structure=“3_4,1_4″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_column type=“3_4″ _builder_version=“4.0.6″][et_pb_text _builder_version=“4.0.6″ hover_enabled=“0″] Odenw\u00e4lder Schulen koordinieren den Start in den Pr\u00e4senzunterricht und die Umsetzung der Abschlusspr\u00fcfungen \/ Oberste Priorit\u00e4t: Hygieneplan An der Priorit\u00e4tenliste f\u00fcr den anstehenden Schulstart nach der Pandemie-Pause \u00e4ndert das Schulleitertrio keinen Deut mehr: Alexander Hauptmann (Heinrich-B\u00f6ll-Schule), Timo Helwig-Thome (Dietrich-Bonhoeffer-Schule) und Bernd Brieskorn (Langenbergschule) praktizieren einen Schulterschluss […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2746,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2743","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2743","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2743"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2743\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2780,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2743\/revisions\/2780"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2746"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2743"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2743"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.xn--hbs-frth-b6a.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}